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《柳州工学院“典范班级”管理办法》

发布日期:2022-04-11  

柳州工学院“典范班级”管理办法


第一章  总则

第一条  为加强班级建设和管理,增强班级凝聚力,充分发挥学生班集体在教育和管理工作中的重要作用,进一步促进形成良好的班风、学风、校风,结合学校实际,特制本办法。

第二条  “典范班级”以“目标导向,学生主体,重在建设,突出实效”为创建原则。

第三条  “典范班级”创建对象全校学生班级(不含毕业班级)。

第二章  申报条件

第四条  全班同学自觉遵守国家法律法规和学校规章制度。

第五条  班级具有良好的学风,班级同学学习目的明确,态度端正。

第六条  严格按照《柳州工学院班级干部管理办法》文件要求进行班委的选配和管理,班委、党团干部密切配合,以身作则,起模范带头作用。

第七条  班级凝聚力强,班级同学积极上进、热爱集体、团结友爱、讲究文明。

第八条  全班同学积极主动地参与学校、学院组织的各项集体活动,积极开展健康有益的社会实践、志愿服务和各类公益活动,积极开展或参加课外科技学术实践活动。

第九条  班级同学全部知晓“典范班级”申报、立项、创建、考核、评选、表彰宣传流程并支持、参与班级创建工作。

第十条  班级同学积极参与网络思政活动并支持学校易班建设与推广工作,积极参加学校易班组织的线上线下校园文化活动。

第十一条 班级学生积极参加户外体育锻炼活动,身心健康

第三章  考核标准

第十二条  对于获立项创建“典范班级”的班级,按照量化考核的方式设定创建目标,作为考核验收的主要指标。

考核指标

达标标准

党课通过率

≥95%

青年大学习学习率

=100%

开展党团活动

1次/月,每学期按4个月计

开展主题班会

1次/月,每学期按4个月计

受纪律处分人数

0

出勤率

平均出勤率≥98%

(学工部成立检查小组随机抽查课程10次,计算平均出勤率)

补考率

15%(补考率=补考人次/学生总数*科目数

学生获奖率

≥35%(学生获奖=学生当年获得单项奖学金获奖人次/学生总数

三星级文明宿舍

=100%

晚归情况

≤5人次/学期

班级易班活跃度

同年级排名前15%

入馆率

学年平均入馆次数达3次及以上/周/人

体测通过率

≥85%

特色亮点指标1

如设定学生考取英语等级、计算机等级、专业资格证书等目标,各班级可结合实际自行设定。

特色亮点指标2

...



*班级发生影响学校安全稳定重大事件的,实行“一票否决”。

第四章  创建程序

第十三条 “典范班级”创建活动以一学年为周期,创建活动工作程序为申报、立项、建设、考核验收、表彰、宣传五个阶段。

第十四条 申报。“典范班级”申报工作每学年初进行,由学生工作部下发创建文件,各学院按照按相关文件要求进行宣传、动员并组织符合创建条件的班级自主申报。各创建班级要结合本班实际,在辅导员、班主任的指导下,经过全班学生的集体讨论确定班级创建目标与计划,并填写“典范班级”创建申报书,提交所在学院审核。

第十五条 立项。各学院对各申报班级的申报书进行审核,同时组织申报答辩会议确定本学院创建典范班级名单(各学院创建典范班级数量为本院班级总数的7%),并报学生工作部审批备案,确定学校创建典范班级名单。

第十六条 建设。创建班级按照创建计划开展班级建设工作,有计划、有步骤地完成班级党团班组织建设、思想政治教育、班级特色建设、党员模范引领等各项工作。在创建期间,辅导员要加强对创建班级的指导,各学院要加强对创建进度的监督,学生工作部将对各学院“典范班级”创建工作进行定期或不定期检查。

第十七条 考核验收。“典范班级”考核验收工作每年9月进行。创建班级要认真总结创建学年班级工作开展情况,总结凝练特色与亮点,接受学校和学院两级考核验收。各学院要成立“典范班级”创建考核评审小组(由副书记、辅导员、学生代表组成,成员不少于5名),按基本条件、创建目标和特色亮点对班级创建工作进行考核和评议,公示无异议后报学生工作部审核。学工部审核后,将组织专家评审小组对“典范班级”进行验收。

第十八条 表彰宣传。学校对通过考核验收的创建班级将在我校年度表彰大会中进行表彰,颁发奖牌和奖状。通过班级论坛活动、学校网站、校园宣传栏、展板等形式对获得“典范班级”荣誉称号的班级进行宣传。各学院也应通过表彰会、交流会、网络宣传等形式对获“典范班级”荣誉称号的班级进行表彰宣传。

第五章  经费支持

第十九条 “典范班级”经费按照3000元/班的标准分三个阶段进行划拨。在创建班级予以立项时,划拨1000元作为启动费用;班级建设通过中期检查后,划拨1000元作为中期费用;班级通过考核验收后,划拨1000元作为奖励费用。

第六章 附则

第二十条  办法自发文之日起实行,由学生工作部负责解释。














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