2023年8月20日晚上，工业设计教研室组织产品设计专业2014级、2015级、2016级、2017级、2018级、2019级毕业生代表和2020级在校生代表等20余人召开了产品设计专业2023版人才培养方案校友线上座谈会，设计艺术学院副院长兼产品设计专业负责人李珊，工业设计教研室主任莫红蕾，专任教师李雪媛、张梦婷、庞玲老师参加会议。本次会议由莫红蕾老师主持。

产品设计专业2023版人才培养方案校友线上座谈会

首先，莫红蕾老师对本次产品设计人才培养方案的修订进行了详细介绍，强调本次产品设计专业2023版人才培养方案修订工作以新文科建设为方向，在注重对学生个人素养及能力的全方位培养的同时，发挥专业优势，加强产教融合教学力度，体现应用型人才培养目标。

莫红蕾老师还针对产品设计专业课程体系，对每个学期的课程安排和修改情况进行了重点讲解，强调产品设计专业课程体系以“基础知识+基础技能+基础理论+基本素质+模块方向”为主线，对学生审美文化、设计表达、设计理论、设计方案呈现等技能进行培养，比如在第五学期增加了服务设计课程、将原来的包装设计与CIS课程调整为品牌设计课程，并且在创意设计实践课程中，从智慧生活设计和家居文创产品设计两大模块对原有课程结构进行了优化。随后，莫红蕾老师与校友们就产品设计专业课程体系设置与完善进行在线交流与探讨。

产品设计专业各学期课程体系

产品设计专业各课程体系整合优化示意图

参会的学生代表们积极献计献策，分别对产品设计专业人才培养方案修订提出了各自的看法，同学们普遍认为产品设计手绘和软件练习、实际设计项目参与得较少，提出了适当增强职业相关能力的训练、加强课程知识学习实践等建议。

产品设计专业2014级钟睿同学结合个人在成都的工作经验，提出产品设计专业可以加强和拓展新媒体运营所需的设计美学、视频剪辑与制作等能力。产品设计专业2015级黄诗雨同学针对求职简历，建议人才培养方案注重培养学生从前期的设计定位到后期呈现的设计作品的整个设计流程的能力。产品设计专业2016级张浩林同学、2019级梁梓建同学和2015级李赛同学则建议加强产品结构、产品制作工艺课程的学习，同时建议在人才培养方案中增加模型制作和C4D软件课程，并鼓励学弟学妹多参与实际设计项目，以便在日后的求职就业中更好地实现与设计企业接轨。产品设计专业2016级侯晓强，作为浪尖设计公司的主管，提出毕业生要具有成熟设计思维在设计项目中快速成长，并且具备手绘能力与客户建立高效的沟通。产品设计专业2019级刘婉桢建议产品设计专业加强犀牛建模知识课程的知识比重，增加3d Max建模软件的课程，同时也肯定了产品设计开设的人机工程学课程对其在工作中的巨大作用。

莫红蕾老师根据会前问卷调查结果，总结了目前产品设计专业学生就业情况，并从学生社会素养、产品设计相关的职业技能、团队协作能力、学生主动学习和终身学习状态与同学们进行了深入访谈、交流，理清了专业学生需求和人才培养方向调整的方向。

会议最后，莫红蕾老师、李珊老师针对此次会议做了总结发言。感谢了同学们对于母校专业建设的支持和提出的宝贵意见和建议，并表示此次通过线上校友座谈会对于2023版产品设计专业人才培养方案的调整和修订具有积极意义，希望同学们建立终身学习的习惯，也祝愿同学们工作顺利，大展宏图。

此次研讨会听取了产品设计专业毕业生与在校学生代表的意见与建议，引导毕业生反哺专业建设，鼓励在校生提出专业需求，优化完善了产品设计专业2023版人才培养方案。

撰稿：莫红蕾、庞玲

编辑：伍雪

初审：伍雪

复审：郭部洲

终审：马一辰