一、基本信息
专业名称 |
人工智能技术与应用 |
专业负责人 |
黄秋勇 |
所属学科 |
电子信息类 |
涵盖学科 |
计算机科学 |
课程门数 |
7 |
修业年限 |
2年 |
总学时 |
336学时 |
总学分 |
21 |
二、专业简介与特色
本专业立足于快速发展的智能科技前沿,结合我校所在地工业城市的实际需求,旨在培养掌握人工智能技术核心知识,熟悉工业应用场景的高素质应用型人才。依托计算机科学、数学、自动化等支撑学科,学生将深入学习人工智能、大数据、云计算等关键技术,并通过项目实践等方式提升解决工业实际问题的能力。专业特色在于融合地方工业特色,采用线上线下混合式教学,注重案例教学与模拟实训,确保学生既具备扎实的理论基础,又具备强大的实践应用能力,为地方经济转型升级和智能产业发展贡献力量。
三、培养目标
面向国家人工智能战略需求,立足服务地方经济发展,在思想上培养学生具备高尚的道德品质和职业操守,树立正确的世界观、人生观和价值观,具备良好的社会责任感和职业道德,能够自觉遵守行业规范和法律法规,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在专业技能上,通过理论教学、项目实践等方式,让学生系统掌握人工智能、大数据、云计算等核心理论知识,确保其在人工智能技术领域具备扎实的技能基础。强化学生的动手能力和解决实际问题的能力,使其能够熟练运用人工智能技术解决工业制造、智能控制、自动化生产等领域的复杂问题,具备在人工智能技术领域的核心竞争力,成为行业内的专业人才。培养具有创新精神和实践能力的高素质人工智能技术人才,为地方经济转型升级和智能产业发展提供有力的人才支撑。
四、课程设置
序 号 |
课 程 名 称 |
课 程 简 介 |
1 |
机器学习原理与应用 |
机器学习原理与应用课程旨在介绍机器学习的基本概念、理论和方法。课程内容涵盖监督学习、非监督学习、强化学习等主要学习范式,以及相关的算法和技术,如决策树、支持向量机、神经网络、聚类分析等。学生将学习如何使用机器学习技术解决实际问题,包括数据预处理、特征选择、模型评估和优化等。课程还将探讨机器学习在不同领域的应用,如图像识别、自然语言处理、推荐系统等。 |
2 |
深度学习原理与应用 |
深度学习原理与应用课程旨在介绍深度学习的基本概念、理论基础和实际应用。课程内容涵盖神经网络的基本结构、前向传播和反向传播算法、卷积神经网络(CNN)、循环神经网络(RNN)、长短期记忆网络(LSTM)等。学生将学习如何使用深度学习框架(如TensorFlow和PyTorch)进行模型构建、训练和优化。此外,课程还将探讨深度学习在图像识别、自然语言处理、语音识别等领域的应用案例,帮助学生理解深度学习技术的实际价值和挑战。 |
3 |
大数据原理与应用 |
大数据原理与应用课程旨在介绍大数据的基本概念、技术原理和应用实践。课程内容涵盖大数据的定义、特征、来源和价值,以及大数据存储、处理、分析和可视化技术。学生将学习如何使用Hadoop、Spark等大数据处理框架,并了解大数据在不同行业中的应用案例。 |
4 |
智能数据分析与应用 |
智能数据分析与应用课程旨在培养学生使用Python语言进行数据处理、分析和可视化的能力。课程内容涵盖数据清洗、数据转换、统计分析、机器学习基础以及数据可视化技术。通过实际案例分析,学生将学习如何运用Pandas、NumPy、Matplotlib、Seaborn等库进行数据探索和解释。课程强调实践操作,帮助学生掌握数据分析的整个流程,为未来在数据科学领域的职业发展打下坚实基础。 |
5 |
自然语言处理 |
自然语言处理(NLP)是人工智能领域的一个重要分支,专注于计算机与人类语言之间的交互。本课程旨在介绍NLP的基本概念、理论和应用。课程内容包括语言学基础知识、文本预处理、词法分析、句法分析、语义理解、情感分析、机器翻译等。通过本课程,学生将掌握NLP的核心技术和方法,能够设计和实现基本的自然语言处理系统。同时,课程还将介绍NLP在搜索引擎、智能客服、语音识别等领域的实际应用案例,帮助学生了解NLP技术在现实世界中的应用价值。 |
6 |
计算机视觉与图像处理 |
计算机视觉与图像处理课程是一门综合性的学科,旨在培养学生理解和掌握计算机视觉和图像处理的基本理论、方法和技术。课程内容包括图像处理的基础知识,如图像的获取、存储、显示、增强、恢复、压缩等;计算机视觉的基本概念,如图像特征提取、三维重建、运动分析、场景理解等。通过本课程的学习,学生将能够运用所学知识解决实际问题,如图像识别、视频监控、自动驾驶等。 |
7 |
智能系统设计与开发 |
智能系统设计与开发课程旨在介绍智能系统的基本概念、设计原则和开发方法。课程内容涵盖智能系统的核心技术,如机器学习、数据挖掘、自然语言处理和计算机视觉等。学生将学习如何构建和优化智能系统,以解决实际问题。课程还包括智能系统的应用场景分析,如智能家居、智能交通和智能医疗等。通过理论学习和实践操作,学生将掌握智能系统的设计与开发技能,为未来在人工智能领域的职业发展打下坚实基础。 |
五、课程计划
课 程 名 称 |
学分 |
总学时 |
理论学时 |
上机学时 |
实验学时 |
实践学时 |
考核方式 |
开设时间 (春学期/秋学期/暑假/寒假) |
上课方式 (线下/线上/线上+线下) |
机器学习原理与应用 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
考查 |
1(秋学期) |
线上+线下 |
深度学习原理与应用 |
3 |
48 |
32 |
16 |
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考查 |
2(春学期) |
线上+线下 |
大数据原理与应用 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
考查 |
2(春学期) |
线上+线下 |
智能数据分析与应用 |
3 |
48 |
32 |
16 |
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|
考查 |
3(秋学期) |
线上+线下 |
自然语言处理 |
3 |
48 |
32 |
16 |
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|
考试 |
3(秋学期) |
线上+线下 |
计算机视觉与图像处理 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
考试 |
4(春学期) |
线上+线下 |
智能系统设计与开发 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
|
考查 |
4(春学期) |
线上+线下 |
六、其他说明
1.本次培养方案的招生对象:大二、大三全日制在校学生
2.制定培养方案的负责人及参加人员:倪志平、黄秋勇、莫家威
3.其他说明情况。