6月26日，设计艺术学院动画专业2025版人才培养方案论证会在二实514动画教研室顺利召开。会议由专业带头人陈国盈主持，特邀广西高校戏剧与影视学类教学指导委员会秘书长陈雷教授、委员蒋慧教授，以及企业专家王滔、鄢万进等通过线上方式参与指导。与会专家与教研室全体教师围绕动画专业人才培养定位、课程体系优化等核心议题展开深入研讨，为专业建设与人才培养质量提升提供了宝贵建议。

论证会伊始，学科带头人陈国盈从修订背景与核心思路、深度调研与方向优化、课程体系重构三大维度，系统阐述了2025版人才培养方案修订框架。方案紧扣行业技术跃迁与区域文化发展需求，旨在培养兼具智能技术应用能力与艺术创新能力的动画专业人才。

在论证环节，与会专家与专业教师围绕五大核心议题展开深入研讨：一是人工智能深度赋能课程体系，陈雷教授称 AI 已深度融入动画全流程，建议课程强化 AI 工具应用，提升学生审美与决策力，可设“周末影院”分析经典影片；企业专家王滔强调需强化AI实战能力培养；二是编剧与导演能力提升，陈雷教授提议借鉴广艺经验增设跨学期编剧课，企业专家王滔、鄢万一致认为应通过项目实践强化艺术素养及编导能力；三是核心技术课程扩容，陈雷、蒋慧教授指出需增加镜头语言等专业核心课程比重；四是深化产教融合，企业专家建议开发新兴领域校企合作课程，蒋慧教授强调跨学科特色发展，骨干教师傅存诏与企业方明确了合作路径；五是课程逻辑与交叉融合要显性化，蒋慧教授建议呈现支撑图谱，傅存诏老师系统阐释“艺术 + 技术”课程架构，学科带头人陈国盈补充学科交叉点，陈雷教授特别指出应凸显动画专业的交叉学科特性。

在充分研讨专家建议后，专业带头人陈国盈总结指出本次论证会明确了四大修订方向：一是加速AI技术向课程体系的有机渗透；二是大幅提升编剧、导演及核心艺术课程权重；三是依托企业资源，打造“技术+项目”双驱动的实践教学新模式；四是深挖地域文化，构建差异化特色。动画教研室将系统推进方案优化，通过课程重构、实践创新等举措，确保2025版人才培养方案既契合智能时代产业变革需求，又彰显专业特色优势，为培养新时代动画创新人才提供制度保障。