2025年4月11日，产品设计教研室在南校区2实5-2围绕“产品设计课程思政的方法与策略探究”主题开展集体备课活动。活动由教研室主任莫红蕾主持，全体教研室教师参与研讨，共同探索如何将思政元素有机融入产品设计专业课程，实现知识传授与价值引领的协同发展。

备课会上，莫红蕾首先强调了课程思政在新时代高等教育中的重要意义。她指出，产品设计作为应用型学科，不仅要培养学生的专业技能，更要注重塑造其社会责任感和创新精神。教师们应深入挖掘专业课程中的思政内涵，使学生在学习过程中潜移默化地接受价值观熏陶。

随后，与会教师结合各自教学实践展开热烈讨论。大家从设计伦理、文化传承、可持续发展等角度，探讨了如何将家国情怀、工匠精神、生态理念等思政元素融入课堂教学。在《产品CMF》课程中，可结合绿色设计理念，通过分析环保材料应用，培养学生的生态责任意识，引导学生关注环保与可持续发展。在《传统文化再设计》课程中，融入非遗技艺与现代设计的融合实践，增强学生的文化认同感。教研室还集体梳理了课程大纲，明确各章节可结合的思政切入点，形成系统化教学设计方案。

此次集体备课为课程思政与专业教学的深度融合提供了新思路，未来教研室将持续推进教学改革，助力培养德才兼备的高素质设计人才。