为提升参赛学生与心理委员的朋辈心理辅导专业素养，助力土建学院朋辈心理辅导技能大赛顺利开展，4月16日，土建学院组织开展了专项培训，土建学院心理工作站指导教师顾丽老师主讲，全体参赛学生及班级心理委员参与此次培训。

培训严格遵循 “伦理先行、技能核心、贴合大赛” 的思路，45 分钟时长内高效覆盖关键内容。在 “朋辈辅导伦理与边界” 环节，老师明确界定 “同伴支持者” 的角色定位，清晰划分 “可做” 与 “不可做” 的范围 —— 强调可提供情绪倾听、安慰及资源指引，严禁疾病诊断与治疗建议，尤其针对自杀、自伤等危机情况，明确 “立即上报学院心理老师或校咨询中心” 的处理流程；同时重申保密原则，详解 “需上报的例外情况”，为学员筑牢伦理底线。

核心实操技能培训环节则聚焦 “听得懂、会回应” 的实用能力。老师通过通俗案例拆解倾听、共情、提问及危机识别四大技能：以 “四级没过” 案例示范 “专注倾听 + 情绪确认” 的沟通方式，用 “别难过” 与 “准备这么久没过肯定失望” 的对比，教大家避开无效安慰、精准共情。还特别提醒 “活着没意义”“突然疏远他人” 等危机信号，明确 “先陪伴、再上报” 的应对步骤，确保学员掌握基础助人技能与风险防范方法。

最后的 “大赛规则与答疑” 环节，老师详细解读了大赛流程、时长要求及评分标准，明确 “倾听准、共情对、不越界” 为得分关键，“否定情绪、乱诊断” 会扣分；针对学员提出的 “模拟时对方不说话咋办” 等备赛疑问，现场给出简单可行的应对方案，化解学员备赛困惑。

培训结束后，学员们纷纷表示收获满满。此次培训不仅为大赛储备了合格参赛者，更夯实了学院朋辈心理支持队伍的专业基础，为后续开展班级心理服务、营造健康校园心理氛围奠定坚实基础。