5月16日，工程训练教研室在1实121普通加工实训室召开《金工实习A2》课程学生座谈会，教研室主任陈跃与机械23级8个班级的学生代表齐聚一堂，围绕实践教学优化展开深入研讨。本学期课程覆盖400余名学生，依托“小型折弯机、藤椅、山地炮、夹具”等创新项目，构建“理论+实践+创新”三维育人体系，着力提升学生工程素养。

会上，学生代表结合实训体验，聚焦设施资源、分组管理、项目设计等关键环节建言献策。针对实训室插线板不足、数控设备紧张等问题，建议优化设备调度、增设自动饮水机及防暑设施；就小组分工不均现象，呼吁推行“组长责任制”与动态分组机制，强化任务分配合理性；围绕折弯机功能认知、工艺流程讲解等痛点，提出增设原理预习、装配检验环节，并明确创新考核标准。此外，学生希望教师加强每日任务目标解析与工艺逻辑讲解，推动课堂互动从“流程执行”向“问题解决”深化。

陈跃主任表示，此次座谈会内容体现了学生对实践教学的深度思考，教研室将以此为契机推进四项改革：一是完善设施配置与设备共享机制，改善实训环境；二是建立“组长+组员”协同模式，平衡工作量与参与度；三是构建“预习-讲解-实操-反馈”闭环教学，融入创新设计引导；四是细化阶段性考核节点，强化过程性评价。

此次座谈会搭建了师生共促教学改革的桥梁，为持续提升实践教学质量、培育高素质应用型人才注入新动力。

文字编辑：工程训练教研室

一校一审：陈跃

二校二审：聂琪玲

三校三审：王丽