为深入贯彻落实学校本科教学工作合格评估评建工作要求，切实提升全体教师对评估工作的思想认识与行动自觉，凝聚“人人关心评估、人人参与评估、人人为评估做贡献”的共识，2025年12月31日，柳州工学院电子信息工程教研室全体教师在第1实训楼1实212-2会议室开展合格评估应知应会知识专题学习教研活动。
活动伊始，教研室主任李兴老师明确了本次专题学习的核心目标与重要意义。他指出，本科教学工作合格评估是对学校办学实力、教学质量的全面检验，更是优化教学管理、提升育人质量的重要契机，当前学校正处于迎评促建的关键阶段，全体教师必须深刻认识评估工作的紧迫性与重要性，扎实掌握应知应会知识，将评估要求融入日常教学各环节。随后，教研室主任带领全体教师围绕合格评估应知应会知识手册展开系统学习，重点研读了第一章“教育教学基础知识”与第二章“迎评准备”两大核心内容。
在教育教学基础知识学习环节，教师们逐字逐句领会本科教学工作合格评估的核心内涵、指导思想、“二十字”方针及“三个基本”等关键要义，深入理解了评估指标体系中关于师资队伍建设、教学过程规范、实践教学强化等与电子信息工程专业紧密相关的观测点要求，进一步明晰了“以本为本、四个回归”的教育理念在专业教学中的践行路径。在迎评准备专题学习中，结合学校评建工作推进会精神，重点梳理了迎评工作的核心任务、材料归档规范、师生访谈要点等内容，明确了各岗位在迎评工作中的职责分工与工作标准，强调要以“平常心、正常态”扎实做好各项准备工作，确保做到“经得起看、经得起查、经得起谈、经得起考”。
学习过程中，教师们结合电子信息工程专业教学实际展开热烈研讨，就如何将评估要求与课程设计、实践教学、学生培养等工作深度融合提出具体思路。大家一致认为，要以此次学习为契机，主动对标评估指标，全面梳理教学工作中的薄弱环节，在备课、授课、实践指导等环节严格落实评估要求，同时积极引导学生了解评估意义，配合学校各项迎评工作，形成师生同心共促评估的良好局面。
此次专题学习进一步夯实了电子信息工程教研室全体教师的评估知识基础，提升了迎评工作的针对性与实效性。下一步，教研室将以评估指标为导向，常态化开展教学研讨与自查自纠工作，制定针对性的教学整改提升计划，将“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合，重在建设”的方针落到实处，不断提升专业教学质量，为学校顺利通过本科教学工作合格评估贡献坚实力量。
