11月20日—23日，由全国民办高校学生工作者联席会主办、浙江育英职业技术学院承办的第六届全国民办高校辅导员工作高峰论坛在杭州举办。我院食品与化学工程系党总支副书记李旺昆、汽车工程系辅导员曾聪、学生工作部思政科科员陆儒相、院团委宣传委员蒋潮一行四人参加了本届论坛。
此次高峰论坛汇集了全国215所民办高校430余名学生工作专家、民办高校学生工作主管校领导、学生处长及骨干辅导员。会议通过开场报告、专家报告、创新报告、典型报告等形式，聚焦“后疫情时期民办高校学生工作创新”主题，多维视角，内容丰富，互动热烈。
汽车工程系辅导员曾聪荣获“2020年全国民办高校优秀辅导员”荣誉称号
张振笋理事长做题为《转型与赋能：疫情后的学生工作》的开场报告，报告分析了疫情后时期的教育变革、学生工作形势及面临的挑战，他用大量鲜活的案例，生动形象地阐释了学生工作发展趋势、变革及应对方法，讲解了疫情后民办高校学生工作如何实现“转型和赋能”：重塑学生组织新形态、重构学生评价新动能、重建学习空间新场域、共创第二课堂新课程，认为：辅导员只有审视学生工作的底层逻辑、思考范式、方法论，基于实践逐渐形成自己稳定而坚实的学生发展观、教育观、世界观，才能够不随风飘移，陷入内卷化的忙碌。张振笋理事长希望辅导员从学生成长出发，一切着眼于学生当下学习生活及未来人生的幸福，遵循教育规律、怀揣一份相信，凭着良心、爱心和智慧，尽力而为。
全国民办高校学生工作者联席会理事长张振笋
江西理工大学资源与环境工程学院党委副书记、全国高校思政工作“新媒体达人”饶先发做《我和我的辅导员工作室》专家报告。他讲述了自己从事学生工作16年的成长历程和工作经验，分享了新时代辅导员如何塑造品牌。他说，学生工作是一种谋生的手段，更重要的是把它规划成自己的一个职业、一项事业、一门学问、一种生活，用自己的兴趣、责任和情怀去经营它。
江西理工大学资源与环境工程学院党委副书记、全国高校思政工作“新媒体达人”饶先发
西交利物浦大学党委副书记解启健博士应邀在会上做《赢得未来的最好方式是创造未来》专题报告，他分享了西交利物浦大学学生育人工作理念变化、工作逻辑及基于学生发展的个案研究理论驱动等。
浙江省文化和旅游智库专家、浙江旅游职业学院二级教授叶志良做《一座杭州，一城人文》专家报告。他用大量诗词、故事、图片生动地介绍了杭州的自然、人文景观，深度解读了杭州深厚的历史文化底蕴，展示了杭州这座历史文化名城的风采和魅力。
浙江省文化和旅游智库专家、浙江旅游职业学院二级教授叶志良
在主持人纸飞机的开启下，闪电演讲环节热闹非凡，九位“来自人海中的你”即兴讲述了辅导员工作体会。
11月21日下午，浙江水利水电学院党委书记、教授、硕士生导师史永安做专家报告《以人为本的学生工作理念的实践思考》。他从新时期学生的思想特点、加强学生的教育管理、搭建学生的发展平台、开展丰富的文化活动等方面进行阐述。
浙江水利水电学院党委书记、教授、硕士生导师史永安
浙江育英职业技术学院党委书记谢鑫做《聚焦学生生命价值取向的培养与重构》典型报告，分享了该校人才培养、学生管理工作特色亮点和经验、做法。
山东科技大学泰山科技学院副院长谢承红做《全员书院制育人的探索实践》典型报告，介绍了该院书院文化和育人经验、做法。
山东科技大学泰山科技学院副院长谢承红
郑州西亚斯学院学生工作部（处）副部（处）长、住宿书院总院执行副院长白萌做《兼容中西践行全人教育 牢记使命培育时代人才》典型报告，重点推介了该校“住宿书院制”育人模式发展现况。
郑州西亚斯学院学生工作部（处）副部（处）长、住宿书院总院执行副院长白萌
在联席会张振笋理事长的主持下，由郑州西亚斯学院、西京学院、泉州职业技术大学、山东科技大学泰山科技学院、四川城市职业学院、西安外事学院等院校代表以圆桌论坛的形式，分别介绍了实施书院制的具体做法，反响热烈。
广州大学华软软件学院党总支书记刘朝霞，重庆工商大学融智学院学团办主任左小容，齐齐哈尔工程学院信息工程系党支书记张雷蕾、长江艺术工程职业学院学生处姚华处长分别做创新报告，分享来自一线的创新实践及思考。
闭幕式上，全国民办高校学生工作者联席会张振笋理事长发表了《走向光亮、走向成长》的总结演讲，张理事长认为：生命像一条河流，教育是一个过程，我们很重要，我们更是要承认有限性，辅导员应有工作边界意识。基于“回归本来、思维解锁、组织再造、专业自觉”等视角，张理事长阐述：赢得尊重最好的方式就是走向专业自觉。辅导员应该尊重微不足道的权利、发挥微不足道的力量。“在为任何人好之前，先为自己好，让自己好起来是为别人好的前提。”
论坛还设置了“午餐思享会”、“成长故事会”、“杭州学工人之夜”、“参观浙江育英职业技术学院校史馆（重温习近平总书记嘱托）传承红色基因，筑梦有为青春”等特色活动。
据悉，民办高校辅导员高峰论坛每年举行一次，旨在加强辅导员工作研究、提升辅导员理论素养，推动高校辅导员队伍专业化职业化建设。此次高峰论坛就如何深入落实立德树人根本任务和提高新时代下辅导员工作水平进行了深入的学习交流，使我院在辅导员（育人导
师）职业要求、学生管理沟通技巧、心理危机干预、学生工作创新思
路等方面获得了宝贵经验。
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