12月3日，柳州工学院语言文化与国际教育学院组织了86名师生赴柳邕路第一小学，开展了一场内容丰富、形式鲜活的小学英语课堂教学观摩交流活动。本次活动以课堂观摩、理念解读、专题分享为核心载体，旨在让师范专业方向的大学生近距离感受小学英语课堂的真实教学生态，汲取一线教学智慧，为其未来投身教育事业筑牢实践根基。

活动伊始，柳邕路第一小学副校长陈军致欢迎辞，对柳州工学院师生的到访表达诚挚欢迎，同时简要阐释了学校的办学理念与英语教学特色。随后，教研组长李丹老师以“小学英语核心素养的课堂落地与生长”主题，系统分享了英语团队近年来在英语教学教研、学科活动创新及教师专业成长等方面的探索实践与丰硕成果，为在场师生勾勒出一幅鲜活立体的青年教师成长图景。

精彩课堂：素养导向下的阅读教学实景呈现

罗永辑老师与四（3）班学生联袂呈现的新人教版四年级上册Unit 3 Places we live in.第五课时现场课，以“英语阅读策略的应用”为核心脉络，构建了“预测—略读—细读—总结”的四步进阶阅读路径。课堂上，罗老师引导学生从整体感知到局部解构，层层递进解析文本，在扎实开展阅读方法训练的同时，自然融入文化意识培育与思维品质塑造。

课程尾声的社区分享环节尤为亮眼，学生们围绕所学主题，自信流畅地介绍红阳社区的鱼峰山公园、工人医院、工人电影院等地标。整堂课目标聚焦、环节紧凑、互动热烈，既夯实了基础阅读技能，又精准落实了核心素养培养要求，赢得在场师生的一致赞誉。

单元解读：结构化设计赋能课时教学增效

黄霜霜老师以同一单元为蓝本，开展单元整体教学解读分享。她从设计理念、教材分析、学情调研、单元架构与教学亮点五大维度，系统拆解单元整体教学的逻辑体系与实践路径。通过具体教学案例的层层拆解，黄老师清晰展现了如何将单课时教学置于单元整体视野中统筹设计。其分享为观摩师生提供了可操作、可迁移的教学设计思路，深刻诠释了“单元统整、课时联动、文化渗透”的教学理念对于提升课堂教学实效的重要意义。

专题分享：核心素养引领英语教学变革

叶晓艳副书记以《核心素养点亮新教材：小学英语教材解析及教学创新设计》为题，带来深度专题分享。她结合新教材编写理念与鲜活教学实例，围绕课程标准更新、教材内涵解读、课堂实践落地等关键话题，为在场师生释疑解惑。她强调，新时代教师应主动顺应教育变革浪潮，以核心素养为导向，创新教学设计与教学方法，真正让英语学科的育人价值落地生根。一个多小时的讲座，与会的大学师生们都聚精会神，频频点头呼应。最后师生代表提出了如何深挖语言技能传授过程中的核心素养等多个问题，叶书记都深入浅出地为大家解答，引得了大家的一致赞赏。

此次校际交流活动不仅为高校学子搭建了高质量的教学见习平台，更实现了两校在教学理念碰撞、课堂实践互鉴与教研成果共享方面的双向赋能与协同提升。双方一致表示，将持续深化合作维度，构建常态化交流机制，以携手共进之势为基础教育师资培养与学科专业发展注入持续动力，共同培育契合未来社会发展需求的高素质教育人才。

主编：谢志文 谢阳乐

编辑：甘雨

文字：韦梦莹

图片：叶晓艳

一审：李丹

二审：叶晓艳

三审：谢阳乐