2025年6月19日，语言文化与国际教育学院特邀教育部师范类专业认证专家、西部地区外语教育研究会副会长、南宁师范大学外国语学院李晓教授，在南校区一教101美育教室为学院全体专任教师开展“评估视域下课程设计与课堂实践的互构与优化”专题培训。

（李晓教授进行专题培训）

培训中，李晓教授深入剖析了外语学科转型发展路径。她指出，英语专业需从“语言工具”向“战略赋能”转变，突破传统教学模式探索“英语+微专业”等协同育人模式。李教授以《中学英语教学设计》为例，强调课程设计要实现目标、内容、考核三挂钩，并倡导构建线上线下融合的教学模式，构建课前、课中、课后联动机制，强调互动与任务驱动促进学用转化。最后寄语教师，课程是师生发展共同“跑道”，呼吁教师应对学科重构挑战，培养复合型人才。

在问答环节，老师们结合自身教学实际，围绕课程设计、课堂实践中的难点与困惑踊跃提问。李晓教授凭借深厚学术积淀与丰富实践经验，针对“课堂互动环节学生参与度低如何破解”等问题，逐一耐心解答，还融入前沿教学案例与自身研究心得，为老师们提供专业、实用的指导建议，助力大家明晰教学优化方向。

张胜利院长在总结讲话中表示，本次培训既有理论高度又具实践指导意义，为我院推进教学改革提供了重要参考。他要求全体教师认真吸收培训成果，将先进理念转化为教学实践，不断提升人才培养质量。

（张胜利院长总结发言）

本次培训内容充实、针对性强，有效促进了我院教师教学理念的更新和教学能力的提升，为推动学院教育教学改革注入了新动力。

撰稿：梁晓薇

图片：英语教研室

排版：宋宇瑶

一审：李家英

二审：肖乐乐

三审：杨新建