2025年11月12日，语言文化与国际教育学院在科教楼1116会议室开展“新文科2.0背景下的大学外语课程建设”专题培训。本次培训特邀国内外语教育专家赵祥凤教授主讲。

（培训现场）

培训中，赵祥凤教授立足《大学外语教学指南（2020版）》与新文科2.0建设要求，深入剖析了大学外语课程改革与学科英语建设的路径与方向。她指出，大学外语教学应超越单一“语言工具”定位，逐步向“价值塑造”与“战略赋能”转型，主动对接国家战略与地方经济社会发展需求，积极探索“外语+商贸”“外语+涉外法律”等复合型人才培养模式。结合学院实际，赵教授强调课程目标应实现语言能力、学科素养与文化认同的“三位一体”，通过实施分级教学、强化四六级与考研英语辅导等方式，系统构建课内外联动、线上线下融合的大学外语课程体系。

在问答交流环节，与会教师围绕课程设计、学科英语实施路径、课堂互动策略等议题踊跃提问。赵祥凤教授凭借扎实的理论素养与丰富的实践经验，针对“如何激发学生四级备考内驱力”“如何在有限课时中兼顾语言技能训练与价值引领”等现实困惑，逐一作出细致解答，并结合前沿教学案例提出切实可行的改进建议，为教师优化教学策略、提升课程质量提供了有益参考。

（问答交流环节）

本次培训内容翔实、重点突出、针对性强，有效促进了我院教师教育理念的更新与课程建设视野的拓展，进一步坚定了大家推进大学外语课程改革的信心。学院将以此次培训为契机，持续完善大学外语课程体系，推动新文科背景下外语教育的高质量发展，为人才培养质量稳步提升奠定坚实基础。

撰稿：吴红玲

图片：大外教研室

排版：叶佳妮

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