助力人工智能教育创新，柳州工学院特色案例入选自治区首批“交叉融合”模块
近日，自治区教育厅公布了广西普通本科高校人工智能通识课“交叉融合”模块首批上线案例名单。我校设计艺术学院陈国盈团队的“AI+制造”案例《智行八桂——AI赋能智能出行装备创新应用》和信息科学与工程学院韦灵团队的“AI+法律服务”案例《当科技遇上公平正义》成功入选，是我校深入贯彻落实国家教育数字化战略行动、推进人工智能赋能教育教学改革的重要成果，充分体现了我校在人工智能通识教育领域的创新实践和学科交叉融合特色。这不仅是我校人工智能教育改革的重要阶段性成果，更是我校深化教育教学改革、全面提升应用型人才培养质量的重要体现。
入选案例聚焦前沿，凸显学科交叉特色
“AI+制造”案例《智行八桂——AI赋能智能出行装备创新应用》
本课程案例由陈国盈、尹程、傅存诏、黄征组成的教学团队设计打造。依托柳州工学院的学科优势，案例汇聚了计算机科学、视觉创意、工业设计、交通工程等多领域资源，创新性地构建“AI+设计+工程”跨学科课程体系。案例内容聚焦智能出行装备、无障碍出行工具、新能源交通工具等前沿方向，引导学生以设计思维为先导，运用AI算法、人机交互、智能工厂等先进技术，将艺术美学、地域文化符号与实际功能需求深度融合，精准洞察并创造性地解决复杂出行场景中的痛点问题。通过项目式学习实践，让学生深入了解AI技术发展下的产业变革，掌握应用技能，激发创新活力，启迪学生的审美创造力与社会责任感，为学科交叉融合创新人才的成长奠定了坚实基石。
“AI+法律服务”案例《当科技遇上公平正义》
本课程案例由韦灵、崔亚楠、唐爱龙、莫家威、聂紫懿组成的教学团队设计打造。该案例采用“理论+案例+互动”三维教学模式，系统涵盖AI+法律服务的基本概念与发展历程，还详细解析了自然语言处理、大语言模型等关键技术，并以智能合同审查、法律咨询、案例预测、证据分析等实际应用场景为例，让学生直观感受AI技术在法律服务中的强大功能。通过本课程的学习，学生将能够掌握AI+法律服务的基础知识与实践技能，具备跨学科思维与创新能力，为未来职业生涯的发展奠定坚实基础。
学校系统规划，扎实推进AI通识教育体系建设
我校高度重视人工智能通识课程建设工作。教务处全程统筹本次“交叉融合”模块案例建设，组织团队于2025年4月24日参加自治区教育厅组织的人工智能通识课“交叉融合”模块建设部署与经验交流会，高效完成并于4月30日前提交建设方案，5月10日完成修改完善，5月15日通过上线测试及验收，最终成功入选广西高校人工智能通识课资源库，确保了各项工作高质量落实。
2025年4月24日教务处组织课程团队参加自治区教育厅人工智能通识课首批案例建设部署及工作推进会
事实上，学校长期致力于人工智能通识课程体系建设。自2023年9月起，学校全面部署人工智能通识教育，逐步面向车辆工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、食品科学与工程、工业设计等17个专业开设“人工智能导论”“人工智能辅助商业设计”“大数据与人工智能营销”“人工智能创新创业课程”等相关人工智能通识课程。课程涵盖工科、理科及经管类学科，展现出广泛的适用性与跨学科特色。近两年来，已有学生2336人次参与课程学习。学校现有一支由25名经验丰富教师构成的人工智能授课团队，能够为学生提供多元化学习视角；采用线上线下混合式教学模式，将理论与实践有机结合，有效提升学生学习兴趣与参与度。
为进一步深化人工智能通识教育，学校教务处组织全校各教学单位人工智能通识课程负责老师参加广西普通本科高校“人工智能通识课”课程培训，并结合学校实际推进落实人工智能通识课程体系建设工作。明确课程建设方向，统一课程标准，规范教学实施要求，构建“通识基础+算法原理+交叉融合+实践创新”人工智能课程体系。同时，将人工智能通识课纳入2025级各专业人才培养方案，面向全体2025级学生开设“人工智能导论”课程，面向其他年级开设“人工智能+”交叉课程，建设跨学科、跨专业课程集群，提升学生综合素养和垂直应用能力，促进人工智能与教育教学深度融合。
2025年5月8日教务处组织各单位人工智能课程负责人参加广西普通本科高校“人工智能通识课”课程培训
未来展望：深化融合，持续创新
学校将继续鼓励和支持各教学单位充分发挥自身学科专业优势特色，积极探索人工智能技术在教育教学领域的创新应用。组建学术造诣深厚、结构合理的教师团队，持续开发人工智能通识课“交叉融合”模块案例，进一步丰富课程教育数字化资源，共同建好高质量人工智能通识课，创新人工智能教育教学模式，为培养适应时代发展需求的应用型人才贡献力量。
一校一审：聂紫懿
二校二审：赵云
三校三审：林伟健
