为推动《大学生心理健康教育》实践课的顺利实施，心理健康教研室于2025年10月19日在北校区文体综合楼308教室和310教室，面向2025级新生班级心理委员组织开展了“新生心理实践课程”课前专题培训。

本次培训突破传统讲座模式，采用创新的“体验式学习”方法。心理教研室的教师首先强调新生心理团体辅导实践课在《大学生心理健康教育》课程体系中的重要性。同时带领全体心理委员，完整地体验了一次以“新生适应”为主题的团体辅导活动。从破冰热身到深入分享，从团队协作到总结升华，心理委员们首先以“参与者”的身份，亲身感受了团体辅导在建立信任、促进交流、缓解压力方面的独特魅力与显著效果。在沉浸式体验之后，培训老师针对活动的各个环节进行了细致的技能点拨，深入浅出地传授了如何设计活动、如何引导话题、如何关注成员反应以及如何处理突发情况等核心技能。这种“先体验、后讲解”的模式，使得抽象的理论知识变得直观可感，极大地方便了心理委员们的理解和掌握。

培训项目-“合力建塔”游戏

培训环节-“进化论”游戏

未来，心理健康教育教研室将继续加强对课程的管理和培训，持续赋能学生骨干，同时，教研室还将积极探索心理健康教育的新模式、新方法，结合学生的实际需求与时代特点，开发更多富有创意与实效的心理健康教育课程与活动，助力每一位学生在大学期间都能实现心灵的成长与蜕变，以更加积极、健康的心态迎接未来的挑战与机遇。

心理教研室培训教师与参训学生合影留念

一审：段润芳

二审：程  刚

三审：宁桂英