为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述,推动思政小课堂与社会大课堂深度融合,7月17日至23日，马克思主义学院思政课教师彭曦全程参与指导机械工程学院前往柳州市三江侗族自治县开展“思政引领+专业实践”暑期“三下乡”社会实践暨行走的思政课教学活动，坚持将“党建红”与“工科蓝”有机结合，以服务乡村振兴战略为导向，在政治引领与专业赋能的双向互动中彰显新时代工科青年的使命担当。

  红心铸魂育新人，行走思政砺初心

在三江剿匪纪念馆与革命烈士纪念碑前，彭曦老师为实践团带来了一堂别开生面的“行走的思政课”。她以馆藏革命文物为生动教材，通过“文物解读－精神提炼－时代传承”三个教学环节，将红色基因的传承融入乡村振兴的当代实践。在程阳八寨，她以侗族村寨的沧桑巨变为切入点，讲述了侗族人民在中国共产党领导下实现了“从解决温饱的艰苦奋斗，到文旅融合的创新发展”这一伟大历程，努力将铸牢中华共同体意识融入实践全过程。

三江县革命烈士纪念碑

三江剿匪纪念馆

在程阳八寨鼓楼，实践团在彭曦老师指导下深入挖掘侗族“鼓楼议事”民主协商传统，创造性开展“党建＋民族文化＋专业实践”融合式主题党日活动。围绕“党建引领乡村振兴”核心议题，师生将党的民主集中制原则与少数民族“众议共商”智慧有机结合，聚焦“机械专业如何在乡村振兴中发挥战斗堡垒作用”展开深度研讨。

程阳八寨鼓楼主题党日活动

匠心传承非遗韵，机械赋能文化魂

在三江侗族博物馆、宜阳风雨桥、侗寨鼓楼等地，实践团走访侗族木构建筑群，彭曦老师引导学生从中华民族优秀传统文化的视角了解了侗族木构件的协同运作机制、手工纺织的工艺细节，努力实现中华民族优秀传统文化创造性转化和创新性发展，她强调：“我们既要传承工匠精神，也要运用现代机械工程技术让传统文化焕发新生。”

三江侗族博物馆

  匠心筑梦润童心，思政领航育新苗

在滚良村，彭曦老师围绕“铸牢中华民族共同体意识”开展主题宣讲，她结合机械工程中的“系统集成”理念生动比喻：“中国共产党就像一台精密的‘超级机械’，将56个民族的‘零部件’紧密咬合，通过民族区域自治制度、乡村振兴战略等‘传动装置’，实现国家发展的‘动力输出’。”

她还结合孩童认知特点，以小故事阐释大道理，通过互动问答引导孩子们理解“中华民族一家亲”，孩子们专注聆听、真切感悟，心中播下民族团结的种子。

彭曦老师在滚良村小学开展主题宣讲

彭曦老师在滚良村村委开展主题宣讲

“两山”理论指方向，机械智创助振兴

在布央村，彭曦老师紧扣乡村振兴主题，为实践团深入解读‘绿水青山就是金山银山’理念的深刻内涵。她指出：“实现生态保护与产业发展的动态平衡，是贯彻新发展理念的必然要求。机械专业在服务乡村振兴过程中，必须牢牢把握‘人与自然和谐共生’这一根本遵循，将技术创新与生态保护有机统一。”这一重要论述为实践团提供了明确的政治指引和实践方向。在彭老师指导下，机械工程学院实践团深入茶产业一线开展系统调研。师生们走访了当地茶农、茶园管理者和茶叶加工企业，通过访谈交流、实地观察等方式，重点调研了茶园种植管理各环节存在的技术瓶颈。

在布央村开展“沉浸式党课”活动

  产教融合助振兴，机械赋能产业兴

 实践团还深入三江县的乡村企业，将机械专业知识转化为助力乡村产业发展的“技术动能”。在茶叶加工厂，学子们沿着茶青到成品茶的全流程开展“技术把脉”：通过茶厂人员讲解与分析杀青机的加热装置，结合专业知识，提出通过优化热源分布让热量更均匀、缩短杀青时间等实用方案；这些基于机械设计和工业工程知识的建议，既瞄准“降本增效”的产业目标，切实回应乡村发展的现实需求，更紧扣“科技赋能乡村振兴”的时代命题，将“论文写在祖国大地上”的学术导向转化为推动农业现代化的具体实践。彭曦老师总结道：“产业振兴需要产学研协同创新，同学们要立足专业所长，把课堂知识转化为服务乡村的实干本领。”

在程阳八寨开展“沉浸式党课”活动

此次思政课教师全程参与指导机械工程学院“机械学子笃志行·挺膺担当助乡村”大学生暑期“三下乡”社会实践活动，是马克思主义学院贯彻落实“大思政课”建设要求的重要举措。活动将思想政治教育与社会实践深度融合，打造“行走的思政课”教学模式。在实践过程中，思政课教师充分运用鲜活的社会实践场景作为教学素材，通过师生互动研讨，既系统阐释了思政课程的理论内涵，又生动展现了思政教育的实践魅力，为提升思政课教学实效性作出了有益探索。