8月24日,语言文化与国际教育学院大学外语教研室成功举办“大学日语课程教学大纲撰写及修订指导培训会”。会议邀请广西大学黄成湘副教授、广西外国语学院黄海珍副教授、南宁师范大学符方霞副教授三位专家进行线上指导。大学外语教研室主任兰晶主持会议,日语课程组全体教师参与研讨。

线上指导会议
本次培训聚焦大学日语教学大纲的精细化修订与优化。三位专家从不同角度提出了针对性建议。黄成湘副教授重点分析了课程目标的分层设计,指出2025级大纲在知识与能力目标的区分度上有明显提升,建议进一步强化非工科专业课程与毕业要求之间的支撑关系。黄海珍副教授强调实践能力培养,并在书面意见中提供了分层教学任务的具体方案。符方霞副教授从跨文化教学视角出发,建议融入中日思想比较等相关内容。
针对2025级新增的工科与非工科专业方向,专家建议细化课程内容与毕业要求之间的对应逻辑,避免支撑关系牵强。黄成湘副教授还指出2024级课程目标层次存在模糊性问题,建议2025级大纲应完善“知识、能力、应用”三维目标的有机衔接。

专家对大学日语教学大纲进行审阅
大学外语教研室主任兰晶表示,此次修订将有力推动日语课程与学校人才培养体系的深度融合。教研室后续将系统整合专家意见,完善大纲终稿,并于9月开展试点教学。此次会议为大学日语课程建设提供了重要指导,也为学院其他语种教学改革提供了可借鉴的范式。
撰稿:刘慧婷
图片:大学外语教研室
排版:潘高媚
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