为进一步优化汉语国际教育专业课程体系，提升教学质量，保障课程大纲的科学性、合理性与适用性，暑假期间，语教学院汉语国际教育教研室组织开展了原有课程大纲修订及2025版课程教学大纲的制订工作。

汉语国际教育教研室首先对2023版课程大纲进行全面自查与梳理，在系统修订的基础上，初步完成2025版课程大纲起草。大纲初稿经学院工作领导小组审核后，进入专家评审环节。

8月23日上午，汉语国际教育教研室召开2025版课程大纲专家评审会。会议特邀广西科技大学外国语学院副院长金钱伟教授、福建武夷学院人文与教师教育学院王正刚副教授、广西科技师范学院文学与传媒学院薛琳副教授参与评审。专家们对大纲进行全面审阅，并围绕课程内容、教学方法、考核方式等关键环节开展了专题培训与指导。

召开课程大纲专家评审会

评审专家认为，课程大纲结构规范、内容详实，基本符合合格评估要求。同时，专家提出以下建议：在课程思政方面，可进一步融入职业精神、团队协作等元素，强化价值引领；教学方法应增强创新性，倡导以学生为中心的任务驱动教学、线上线下混合式教学、项目式教学及角色体验法等多元模式；课程内容需体现人工智能与新文科的融合，如在《专业导论》中引入AI对专业发展的影响，在《汉语作为第二语言教学法》中增强新技术应用；课程设计应进一步突出OBE教育理念中的“产出导向”，推动理论教学与实践能力有机衔接，实现“投入—产出”闭环。参与编写大纲的教师认真听取并记录了专家意见，后续将据此对课程大纲作进一步优化。

汉语国际教育教研室教师进行讨论

此次课程大纲的修订与制定工作，以学校“立德树人、产出导向、守正创新、协同育人”的教育理念为指导，全面贯彻OBE教学理念，注重课程教学模式与考核评价机制的创新，从而更好地满足德智体美劳全面发展的人才培养目标，为培养高素质、应用型国际中文教育人才提供坚实保障。

撰稿：兰慧君

图片：汉语国际教育教研室

排版：李家英

一审：李家英

二审：肖乐乐

三审：杨新建