学校教师进修培训坚持“统筹规划、按需选派，全员覆盖、学用一致，注重实效、优化提升”的原则，紧密结合学科专业建设和师资队伍建设实际，有计划、分批次地选派教师参加各类进修培训活动，不断提升教师队伍整体素质，为推进学校内涵发展提供人才支撑。今年暑假，我校分别组织了中层干部、新入职教师、骨干教师、辅导员、实验技术人员、教学管理人员等1000余人次，分别赴上海、广州、无锡、南宁、桂林等开展专题培训，赋能教师新学期“满格”续航。

8月18日至22日，机械工程学院组织40余名骨干教师赴华南理工大学继续教育学院开展为期5天的教师教学能力提升专题培训。

名师授课内容前沿丰富

华南理工大学对此培训高度重视，精心选派了一批学术造诣深厚、教学经验丰富的专家担任主讲教师。开班仪式上，华南理工大学大湾区培训学院院长助理兼高级培训中心主任赖伟介绍了此次培训的整体安排，并代表学校对全体学员到华南理工大学参加培训表示热烈欢迎，同时希望各位学员都能学有所获、学有所成。机械工程学院院长张宏献对华南理工大学为此次培训的精心筹划表示感谢，同时，也希望各位参加培训的老师能珍惜来之不易的培训机会，不断提升教学能力，为学校应用型人才培养打下良好的基础。

培训班开班仪式

培训由深圳技术大学机械工程系副主任占旺龙博士的第一讲“一线教学的理论与实践——以理论力学为例”拉开序幕，占旺龙以理论力学课程为例，从以学生为中心的教学设计、课堂数字化管理工具学习通、理论与实践相结合、基于BOPPPS原理的教学方法等四个方面为老师们分享自己多年来的教学实践，其丰富的教学实践案例，将抽象的力学知识直观的呈现在课堂上，激发学生的学习兴趣，广受大家的好评。

占旺龙作报告

华南理工大学设计学院教授熊巍博士以“教学竞赛驱动下的教学能力迭代升级”为题，为大家深入解读了全国高校青年教师教学竞赛和全国高校教师教学创新大赛的特点和要求，并就如何做好教学设计、课堂讲授、教学反思等分享了自己多年的教学经验；同时以“构型设计”内容进行现场授课示范，熊巍“魔法教鞭活课堂、虚实手势引学生、生讲师帮造情境、型图同步悟难点”的教学方法值得学习。

熊魏作报告

华南理工大学高等教育研究所副研究员王应密博士以“如何做好一名高校优秀教师”为题，从高校教师的角色冲突与困境、国家期许与政策导向、如何成长为高校优秀教师等三个方面，分析了新时代背景下高校教师面临的挑战与机遇，为老师们的成长提供了可借鉴的道路。

王应密与学员交流互动

华南理工大学土木与交通学院季静教授以“基于OBE理念下的人才培养方案制定与课程教学设计及案例”为题，从工程教育认证理念、基于OBE理念人才培养方案制定、基于OBE理念的课程教学设计及案例、专业持续改进机制和措施等四个方面，系统阐述了工程教育认证“以学生为中心、成果导向（OBE）、持续改进”的核心理念，为在日常教学中深入贯彻落实OBE教育理念提供了有效指引。

季静作报告

华南理工大学教务处教育技术中心陆芳研究员以“Deepseek及AI组合工具支持的数字化资源设计与制作”为题，聚焦人工智能与教育融合，详细介绍了多种AI工具的功能及其在教学中的应用场景，演示了如何将AI技术与课程教学设计有机结合，为老师们如何使用AI工具辅助教学、建设课程资源提供了有力的支持。

陆芳作报告

华南理工大学机械与汽车工程学院李旻教授以“国家一流课程建设的实践以及教改项目申报经验分享”为题，从一流本科课程建设要求、课程思政建设、机械设计课程建设实践、教改项目申报等四个方面，为老师们更好地做好课程建设和教改项目申报提供了宝贵的实践经验。

李旻作报告

广东技术师范大学全守杰教授以“人工智能时代教师胜任力与学生多元能力培养”为题，从宏观视角探讨了人工智能时代教师与学生的未来发展，以及如何实现有效的人机协作，引发了教师们对教育本质与未来的深入思考。

全守杰作报告

学思践悟收获丰硕

为深化培训实效，推动学习成果转化，培训期间特别设置小组研讨环节。40余名机械工程学院教师围坐交流，结合培训内容与教学实际展开热烈讨论。于瑛老师分享了熊巍老师PPT制作与课堂复盘的技巧，直言其对课堂教学优化有新启发；孙颖老师则聚焦熊老师提出的三维软件与动画在机械制图课的应用，认为“借鉴优秀成果+模板套用”的方法实操性强；覃海泉老师特别提到王应密教授的教师分类管理思路，强调“要从空想转向实践”。现场思维碰撞间，教师们进一步明确了将前沿理念融入日常教学的具体路径。

张树林、尹帅发言

赵红飞、黄昔非发言

虞正山、陈跃发言

罗国健、黄月芹发言

黄上分、周胜飞发言

娄玉印、覃海泉发言

孙颖、于瑛发言

周经宇、黄星光发言

本次培训是机械工程学院最大规模的一次教师教学能力提升的专题培训。机械工程学院院长张宏献全程带队并参加培训，并作总结讲话，他强调，此次培训意义重大，是充实信息库、提升教学能力的宝贵机会，非常难得。他要求全体参训教师将培训所学与日常教学相结合，学以致用，深入思考如何落实“两性一度”的课程教学要求和“OBE”教育理念，深入研究AI赋能教育教学，不断提高教育教学质量，为培养区域经济社会发展所需的高素质应用型人才培养贡献力量。

图17 张宏献院长总结讲话

图18 结业仪式

全体合影

一校一审：黄昔非

二校二审：聂琪玲

三校三审：王丽